Goeiemorgen,
Deze keer een iets wat andere nieuwsbrief of toch geschreven uit een andere invalshoek. Ik ben Silke Verbruggen, enthousiaste stagiair bij Buiten De Krijtlijnen en student leerkracht secundair onderwijs aan de Arteveldehogeschool en vandaag jullie gastschrijver van deze nieuwsbrief.
September is een hectische maand, zowel voor leerling, leerkracht als stagiair 😉. Na een deugddoende zomervakantie worden we allemaal opnieuw geconfronteerd met nieuwe uitdagingen en veranderingen. Hopelijk heeft ieder, na deze hectische maand, zijn structuur en ritme teruggevonden!
Ook bij Buiten De Krijtlijnen hebben we niet stilgezeten. In september werden er maar liefst 4 nieuwe afleveringen gepubliceerd! Waaronder onze nieuwe reeks “Het Onderwijsnieuws”. Iedere maand zitten we samen met pedagoog Pedro De Bruyckere en bespreken we een aantal opvallende onderwijsnieuwtjes.
In de aflevering van augustus spraken we ondermeer over de B-stroom. We constateerden dat het aantal leerlingen in de B-stroom is gestegen met meer dan 14% in 10 jaar tijd, hoewel de bedoeling was dit aantal te verlagen. Daarnaast stonden we stil bij het veelbesproken onderwerp, namelijk de smartphone in het onderwijs. Hoe ga je hier als school en leerkracht mee om? Wat met ChatGPT in de klas? Tot slot wat staat er ons dit schooljaar te wachten? Wat zijn de grote veranderingen?
Als stagiair merk ik dat we vanuit de hogeschool worden aangemoedigd om verschillende soorten media te gebruiken. Jongeren op een correcte manier leren omgaan met smartphone, computer en dus ook ChatGPT lijkt me belangrijk. De smartphone is niet meer weg te denken uit de jongere zijn leven, we moeten leren ermee werken in de klas.
Daarnaast hebben we ons Zomerschool-project afgerond. We eindigen dit project met Pieter Verachtert, hij onderzocht zomerscholen. Hoe effectief zijn zomerscholen en wat zegt het wetenschappelijk onderzoek naar zomerscholen?
We staan samen met Anne Brusselaers, een studiecoach aan de AP Hogeschool Antwerpen, stil bij studiekeuzebegeleiding. We denken hierbij automatisch aan de studiekeuze die er wordt gemaakt van secundair onderwijs naar hogeschool of universiteit. Wanneer en hoe begin je best aan deze begeleiding? Wat met leerlingen die helemaal niet verder willen studeren? Daarnaast is het belangrijk dat leerlingen voldoende worden begeleidt in hun studiekeuze in het secundair onderwijs zelf, iets wat vaak vergeten wordt.
Tot slot, hoe denkt de leraar over aanvangsbegeleiding? We praten met Sofie Michels, hoofd educatieve bachelor lager onderwijs aan de Arteveldehogeschool over de resultaten op Teacher Tapp. Daarnaast deed Sofie Michels zelf onderzoek rond aanvangsbegeleiding in het basis onderwijs. Dit onderzoek ,genaamd Startkracht, deed ze in 2018. We bespreken of nieuwe leerkrachten voldoende worden begeleid en hoe doe je deze begeleiding best? Daarnaast bekijken we hoe belangrijk aanvangsbegeleiding al dan niet is.
In oktober mag je sowieso weer het vaste recept van ons verwachten. Zo brengen we jullie weer het onderwijsnieuws, trekken we naar Zuid-Afrika om het te hebben over klimaatonderwijs en houden we een groot debat over het inkorten van de zomervakantie. Abonneer je zeker op onze podcast in je podcastapp om geen enkel van deze afleveringen te missen!
Maar er is nog meer!
Want in oktober lanceren we ook een gloednieuwe podcast. Buiten De Lijntjes is de podcast voor het kleuteronderwijs. Eva Dierickx is uw host en zal elke twee weken een interessante gast uitnodigen om in gesprek te gaan over een aspect van het kleuteronderwijs. In de eerste aflevering is Caroline Vancraeyveldt te gast en onderzoeken ze hoe je een warme en kwalitatieve relatie kan opbouwen met al je kleuters. Zeker de moeite om te luisteren!
Meer Buiten De Krijtlijnen?
Wil je meer te weten komen over deze podcast of meer afleveringen beluisteren? Dan kan je terecht op onze website: www.dekrijtlijnen.be.